Онлайн конференция «Трудности в обучении: эффективные стратегии помощи детям». День эксперта.
Запись Круглого стола «Дислексия и дисграфия у детей: надежные источники помощи и псевдометодики», прошедшего в рамках конференции «Школьные трудности: стратегии помощи детям» 22 октября 2020 Государственного Института Русского Языка им. А.С.Пушкина.
С участием учредителя Ассоциации родителей и детей с дислексией Марии Михайловны Пиотровской, ректора ГосИРЯ им. А.С.Пушкина Маргариты Николаевны Русецкой, советника Министра просвещения России, куратора кластера "Дошкольное образование" Татьяны Владимировны Волосовец, заведующего кафедрой логопатологии ФГБОУ ВО СПбГПМУ Александра Николаевича Корнева, директора Института детства МПГУ Анны Алексеевны Алмазовой, депутата Московской городской Думы VII созыва, председателя комиссии по образованию Евгения Абрамовича Бунимовича.
Теги
Интересное:
Все дети допускают ошибки при письме. Но некоторые нарушения письма относятся к разряду специфических и требуют логопедической помощи. Давайте разберемся по порядку.
Все дети с радостью идут в первый класс, но, к сожалению, для некоторых через какое-то время школа превращается в то место, куда идти не хочется.
В представлении многих людей логопед – это специалист, который учит правильно произносить звуки. Это не совсем верно, попробуем разобраться.
Здесь ничего нет